5W1H+Then状況説明

Who(誰が) 私が
When(いつ) 集団塾での授業中
Where(どこで) 1番下のクラス
Why(なぜ) 本気で教えていたため、感情的になってしまった。
What(何を) 私が教授項目について説明をし終わった時に、煽ってきた生徒に対して
How(どのように) 反射的に「死ね…」と呟いた
Then(どうなった) 上司にチクられてバイトを辞めることになった。
前提条件
  • 当該生徒は最下位クラスの中でもぶっちぎりの落ちこぼれであり、授業はほとんど聞いていないが活発に発言を繰り返す生徒であった。私は最下位クラスの担当になるのは初めてで、この事件は担当3ヶ月目くらいに起きた。なお小学生の塾である。

健常行動ブレイクポイント

  • 教室という空間では、先生と生徒の関係は上下関係であり、生徒が萎縮するような発言は厳禁である。
  • 最下位クラスにいる生徒は、塾にとっては「お客さん」であり、適当に授業を受けて受講料を納めてくれればいいにも関わらず、本気で教えていた。
  • そもそも人に対して殺意をあらわにし、畏怖させた場合刑法上の犯罪に当たりうる。

どうすればよかったか

  • 生徒に対しては普段から物腰柔らかく接するとともに舐められないように距離をとるべきであった。
  • 最下位クラスは所詮最下位クラスと割り切り本気で向き合わなければよかった。最下位クラスが最下位クラスのままでも誰も変には思わないし、勉強に本気で向き合ってないから最下位クラスに彼らはいるのである。また、彼らの親もとりあえず塾に通わせておくことで教育をしたというアリバイを手に入れたいものがほとんどである。親がきちんとサポートしていれば最下位クラスになどならないのである。塾としてもそのようなクラスだから私のような新米講師の練習場にできるし、それでお金も取れる。私塾親の三者のWin-Winの結果として生徒たちが塾の中でloserになっている構造を読み解くべきだった。
  • マインドコントロールの練習を普段からするべきである。また普段から言葉遣いに気をつける。友人同士との間などで乱暴な言葉を使っていると習慣化によりポロッと出てしまうことがある。

備考

  • それから学習塾の講師はやっていない。
  • クラスの面々は先生を煽って失言させれば不利な立場に置くことができることを学んだ。後任の先生には申し訳なく思う。
  • このような発想は、教師を軽んじる雰囲気から出てくると思う。教師という存在に対して子供はとりまリスペクトするべきであり、教師もリスペクトされるべき人物であると良い、そのようになるよう周囲の大人が教師と生徒をサポートするとともに見守っていくべきだ。
7 コメント
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Anonymous
3 月 前

ついてるタグがおかしいと思うのは私だけ?
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Anonymous
3 月 前

相手をリスペクトすることが出来ない大人が子供にリスペクトを求めること自体が間違い。暴言以前に、装っててもボロが出てたから尊敬に値しなかったんだろう。
習慣は衝動で出る。

Anonymous
3 月 前

バカはどこまでもバカ、それは子供でも…というのは自分も身に沁みて知っているからイラつくこと自体は否定しないけど、教師という立場から子供相手に本気になってイラつくのは子どもと同レベルになってどうするの、という感想しか出てこないかな
反省点も、自分自身の改善点ではなくほとんど環境面への文句だし…
具体的にどういう状況だったかは分からないけど、授業に関する質問の形式を取っていれば答える、そうでないなら完全に無視するのが基本かな
煽りが混ざっていてごちゃついている場合は授業後に聞くとすれば、本当に質問だった場合には来るし、煽りなら来ないよ
子供からのリスペクトなんて期待しないほうがいいよ。それは都合のいい妄想でしかないから

Anonymous
3 月 前

遅かれ早かれどこかの段階で辞めることになっていたのだと思うよ
自分も一番下のクラスだったけどむしろ緩めで助かったところがある
学校の先生とは違うんだからさ

Anonymous
3 月 前

集団塾での授業という場で、まともな教師のふりをしていたつもりなのか?

Anonymous
3 月 前

『ぶっちぎりの落ちこぼれ』とか『教師を軽んじる雰囲気から出てくると思う。』って言ってる時点でどうしようもないでしょ。
相手は小学生だからリスペクトするされるなんて知らないし理解もできないのに本人が最初の時点で小学生をリスペクトしてないじゃん。

Anonymous
3 月 前

教師をとりまリスペクトは「老人だから敬え」的な感じがして違和感あるけど、結果的に双方がリスペクトできる関係構築できるといいよね