5W1H+Then状況説明

Who(誰が)筆者が
When(いつ)去年
Where(どこで)null
Why(なぜ)上のコースで低順位を取って落ちこぼれるよりも真ん中のコースで高順位を取る方が自分に合っていると感じたため
What(何を)新年度の学校のコース分けで
How(どのように)1番上のコースではなく真ん中のコースへ進むことを希望した
Then(どうなった)以前よりも良い成績を取る事ができ、勉強のモチベーションが上がった結果さらに勉強するようになった
前提条件
  • コース分けは3コース制であり、基本的に本人の希望を基にして実力順に振り分けられる。

なぜやってよかったのか

  • 良い成績、順位を取れると嬉しいという自分の性格を理解し、学力を向上させる事ができた
  • また、それによって勉強の事についての話で人と話す機会が増えた

やらなかったらどうなっていたか

  • 上のコースで低い順位を取り続け、自己肯定感が下がり余計勉強できなくなっていた

備考