5W1H+Then状況説明
| Who(誰が) | 筆者が |
| When(いつ) | 去年 |
| Where(どこで) | null |
| Why(なぜ) | 上のコースで低順位を取って落ちこぼれるよりも真ん中のコースで高順位を取る方が自分に合っていると感じたため |
| What(何を) | 新年度の学校のコース分けで |
| How(どのように) | 1番上のコースではなく真ん中のコースへ進むことを希望した |
| Then(どうなった) | 以前よりも良い成績を取る事ができ、勉強のモチベーションが上がった結果さらに勉強するようになった |
前提条件
- コース分けは3コース制であり、基本的に本人の希望を基にして実力順に振り分けられる。
なぜやってよかったのか
- 良い成績、順位を取れると嬉しいという自分の性格を理解し、学力を向上させる事ができた
- また、それによって勉強の事についての話で人と話す機会が増えた
やらなかったらどうなっていたか
- 上のコースで低い順位を取り続け、自己肯定感が下がり余計勉強できなくなっていた