5W1H+Then状況説明

Who(誰が)	筆者が
When(いつ)	中学生の時
Where(どこで)	教室で
Why(なぜ)	授業が退屈だったため
What(何を)	吉川英治の三国志を
How(どのように)	教科書の裏に隠して読んでいた

前提条件

• 筆者は学年一位の成績だった。
• 先生は授業が下手な上に気弱なおじさんで、授業を聞いている人は誰もいなかった。

なぜやってよかったのか

• 成績が良かったおかげで怒られなかった。
• 筆者が怒られなかったおかげで内職が横行し、クラス全体が時間を有意義に過ごせるようになった。

やらなかったらどうなっていたか

• 内職をしていたことについて怒られていた。
• 内職ができなくなり退屈な授業を受けなくてはならないため、成績はさらに下がっていただろう。

備考

• 問題児は詐欺か何かで捕まったと聞いた。筆者は現在大学生活を満喫している。
• 内職は1番前の席が意外とバレにくい。重要なのは目線で、時々先生と目を合わせる、ペンを動かすフリをする、時々自分から発言する、などのカモフラージュをすれば成功しやすい。