5W1H+Then状況説明

Who(誰が)筆者が
When(いつ)子供の時
Where(どこで)学校で
Why(なぜ)小学校教員からあまり意味があるとは思えない批判をされたため
What(何を)小学校教員のことを
How(どのように)知的教育者というよりは「小学校という環境で子どもを管理する役割を持つ人」と割り切って認知するようになった
Then(どうした)教員特有の非合理に思われる行動について自分の中で納得することができた

前提条件

  • 15年〜20年ほど前の話になります

なぜやってよかったのか

  • 教員特有の行動の非合理さについてストレスを抱えることが減った
  • 対教員とのコミュニケーションについても割り切ることで良い作用が出たと考える

やらなかったらどうなっていたか

  • 教員のことを知的指導者と捉えることについて心の中でモヤモヤしていた思われる。

備考

  • あまり人についてこういったラベリングをすることは態度としては良くないと考えている
  • 大学を経て民間企業に就職したが、特定の属性の人のことを割り切って捉えることは今でも活きていると思う