5W1H+Then状況説明
Who(誰が) | 筆者が |
When(いつ) | 高校生のころ |
Where(どこで) | 学校へ |
Why(なぜ) | 七夕だったため |
What(何を) | 笹を |
How(どのように) | 持って行った |
Then(どうなった) | 笹は玄関前に飾られ、短冊を描くブースまで設けられて大変賑わった |
前提条件
- 七夕は七夕でも旧暦の方のである
なぜやってよかったのか
- 3年生は受験の合格を願うことで、精神的安定が得られたため
- 校内にささやかながら活気が生まれたため
- 生徒も職員もみな無邪気に楽しめたため
やらなかったらどうなっていたか
- 平凡な学校生活が1日増えてしまっていた
- 季節感が得られなくなってしまっていた
- 受験に対するストレスが溜まってしまっていた
備考
- その後の全校集会で名指しで誉められ、こそばゆかった