5W1H+Then状況説明

Who(誰が)筆者が
When(いつ)スケジュール管理をする時
Where(どこで)授業直後に
Why(なぜ)課題の提出忘れが怖すぎたので
What(何を)付箋に
How(どのように)レポートの期限日を書き、厚紙に貼るようにした
Then(どうなった)「終わったらその付箋を捨てる」の方が、確実だしやる気が出た

なぜやってよかったのか

  • 課題の出し忘れがとても減った。
  • 安心する。

やらなかったらどうなっていたか

  • 課題を出せなかった。
  • 未提出の課題がないかどうか不安になる。

備考

  • 筆者は月や日が細かに入ったスケジュール帳がうまく使えない。