5W1H+Then状況説明

Who(誰が)筆者が
When(いつ)中学ニ年生のとき
Where(どこで)音楽室で
Why(なぜ)合唱コンクールの練習が退屈だったため
What(何を)パートリーダーの気弱な同級生の「真面目にやって」という指示を無視して
How(どのように)「見て見て〜ミック・ジャガーのモノマネ〜」と言って下唇を突き出してはしゃいだ。
Then(どうなった)全くウケなかったし、タイミングよく入室してきた音楽教師(29歳・女性・ヒスあり)にめちゃくちゃ怒られた。
前提条件
  • 合唱コンクールまで一週間を切っていた。

健常行動ブレイクポイント

  • パートリーダーの指示には従わなくてはならない。
  • 元気のない村下孝蔵みたいな顔の癖にミックジャガーのモノマネをすべきではない。
  • そもそも合唱コンクール目前にしてふざけてはならない。

どうすればよかったか

  • 音楽教師の性質も加味しつつ、ふざけている最中に入室されるリスクを考慮すべきだった。
  • 同世代でミックジャガーを知る人が少ないことも念頭に置くべきだった。
  • 村下孝蔵のモノマネにすればよかった。

備考

  • この一件以来、その音楽教師からは目の敵にされ、事あるごとに怒られるようになった。
  • 「女教師から個人的に何度も怒られている」と言う状況に名状しがたき昂奮を覚えるようになった。
  • 結果、その音楽教師の前では怒られそうな事を率先してやるようになった。 音楽教師は頭を抱えていたことだろう。