相手の「3等星……？」というのは、自分の知らない言葉を使わないでほしいという要求ではなく、３等星って何だっけ？という疑問かと思われます。 備考では等級とはなにかを解説しそうになり回避したとあります。確かに、話の本筋と関係のない用語の説明を長く喋るのは頂けないでしょう。ですが相手の疑問に対し無言を返すのは、相手の視点に立てば「バカだと思われたかな」「変なこと言ったかな」と不安になる行為でもあります。 この場合、直前に等星という言葉を使っているので等星について「星の明るさを１等星２等星って言うの聞いたことありませんか？３等星は都会じゃ暗くて見えないんです」程度の掻い摘んだ説明をするのがよいでしょう。

障害者手帳の等級の話なら、精神に関しましては3級までありますが、等星というのは星の話になりますか？ごめんなさい理解力がなくて

仮に相手が等級の意味や、5等級増えると100倍暗くなるという性質を知っていたとしても、等級を意識しながら星を見た経験がないと6等星がどんな明るさかはあまりわからないと思う

筆者コメント： おお　集合知よありがとう 心理学の講義で日常語の語彙は6歳までにおおよそ獲得されると聞いた 下のコメントは幼児も理解できる（天の川は七夕のイベント等で幼児にもなじみがある可能性が高い）語彙を選んでいて、確かにこれは良い返し 地名人名等の固有名詞を省けば日常会話というのは実はその程度までの語彙しか使われていないのかもしれない 冗長さはあるけど会話に効率を求めること自体が異常者の動きなので、幼児も理解できるような語で話せば「日常で頻出する単語」「平易な語」にできるのかも 子ども扱いで馬鹿にしているように思われるんじゃないか……みたいなのも案外気にならないものだし、そこは発話態度の問題で解決できそう

確かに健常者は日常で頻出する単語のみで会話しているから、この場合も「街の方では見えない暗い星もちょっと見えますよ。といっても天の川が見えるほどではないですが」くらいの言い方になるのかもしれない。 自分もそうだが、一部の非健常者は会話内容の正確さと効率が最優先になりがちので、相手に伝わるかどうかが二の次になって小賢しい語彙で喋りがちな人が少なくない。しかしどこまでが平易な語彙なのかの区別が難しいんだよな。

得てして健常者は想像以上に義務教育に対するモチベーションが低いことが多いというのを日々感じているので、個人的にかなり共感度と重要性が高い記事

同僚の教養が無かっただけでは？ と思ってしまったけど、そう思うこと自体が健ブレなのか 難しい