5W1H+Then状況説明
| Who(誰が) | 筆者が |
| When(いつ) | 小・中学生のとき |
| Where(どこで) | |
| Why(なぜ) | 人間関係に行き詰まったため |
| What(何を) | 学校を |
| How(どのように) | 休みがちになった |
| Then(どうなった) | 高校でまた人間関係で苦しみ、授業にもついていけなくなった |
健常行動ブレイクポイント
- 義務教育を受けなかった点
どうすればよかったか
- 無理のない範囲で学校に行くべきであった
備考
- 苦労の末落第は免れ、対人スキルも最低限身についたと思っている
2022-09-04 01:25:53
| Who(誰が) | 筆者が |
| When(いつ) | 小・中学生のとき |
| Where(どこで) | |
| Why(なぜ) | 人間関係に行き詰まったため |
| What(何を) | 学校を |
| How(どのように) | 休みがちになった |
| Then(どうなった) | 高校でまた人間関係で苦しみ、授業にもついていけなくなった |
名無し
2022-09-07 15:15:31
現在の筆者は結果論として「 学校に行くべきだった」との判断だと思われますが ・高校は単位が取れなければ落第、留年、退学があり 『中卒になりたくない』という動機だけでもなんとか頑張れる ・義務教育は『なぜか成績取らせる義務はなく』、頑張らなくても卒業出来る 当時、どういう対応や声かけがあれば、筆者は小中学校に行けたのだろうかと思いました。 基本的に周りの人は「学校行け」としか言えませんから。