5W1H+Then状況説明

Who(誰が)筆者及び筆者の同級生が
When(いつ)小学生のとき
Where(どこで)小学校で
Why(なぜ)推測: ほかの同級生が知らない言葉を使っていることに優越感を覚えたため
What(何を)任侠用語を
How(どのように)自身の交友関係を表現することに用いた。 例)「〇〇とは舎弟の契りを結んだ」(仲良くなったの意味)
Then(どうなった)(筆者は)母親から「小学生が使う言葉ではない」と注意を受けた
前提条件
  • ・筆者はその同級生たちと少し距離があると感じており、仲間になりたいという気持ちで彼らが使う言葉を真似た ・その試みは失敗した

健常行動ブレイクポイント

  • 言葉がどのように使われるのか、理解せず使用していた

どうすればよかったか

  • 別のアプローチで仲良くなることを試みるべきだった
  • 事実、意味が想像できない言葉を使うことを控えるようになった

備考