5W1H+Then状況説明

Who(誰が)	筆者が
When(いつ)	大学生のとき
Where(どこで)	教育実習中の中学校で
Why(なぜ)	煮干しと芋を丸め込んだ衝撃的なメニューが給食で出てきたため
What(何を)	生徒たちに
How(どのように)	帰りのホームルームの話題で「グロテスクな給食」と発言した
Then(どうなった)	指導教員から「教育的によろしくない」とお叱りを受けた

前提条件

• 実習先の給食では謎の創作メニューが頻出しており、味も褒められるものではなかった

健常行動ブレイクポイント

• 給食も学びの一環であることを認識していなかった
• 生徒だけでなく、生産者や調理師の配慮が欠けていた

どうすればよかったか

• ウケを狙わず、無難に友情とか努力とか言っておけばよかった

備考

• もともと教員の志望度は低かったが、この一件で完全に向いてないと確信した
• 他の実習生に同じ話題をしたところ共感された