5W1H+Then状況説明

Who(誰が)	筆者が
When(いつ)	高校生時代、体育のシャトルランのテストで
Where(どこで)
Why(なぜ)	辛いなどの無意味なことを考えずに集中して走れると思ったため、
What(何を)	教師にバレないようにイヤホンをして
How(どのように)	曲を聴きながら走った。
Then(どうなった)	シャトルランの音が正確に聞き取れず、記録8回に終わった

前提条件

• 全く聞こえないという訳ではなかったため、少し耐えてしまった。

健常行動ブレイクポイント

• 校則で禁止されているのにも関わらず授業中にスマホを触った
• ドーピングのようなことをしようとした

どうすればよかったか

• スマホを触らないほうがよかった
• 平等に戦うべきだった
• 脳内で曲をかければよかった

備考

• 高校生にして記録8回という異次元の記録を叩き出してしまったため、教師に疑いの目をかけられた結果、全てバレた
• 破竹の勢いで叱られた