5W1H+Then状況説明

Who(誰が)	私が
When(いつ)	中学生の時
Where(どこで)	部活で
Why(なぜ)	毎週休みなく部活があり、あまりにもブラックの度を超えており、我慢の限界であったため
What(何を)	市の教育委員会宛に
How(どのように)	親を騙って文句のメールを送った
Then(どうなった)	先生との三者面談が設定され、大人を舐めてるのかと怒鳴られ、母親が教育委員会に謝りに行くはめになった

健常行動ブレイクポイント

• 親を騙ってメールを送るべきではなかった。
• 同級生や、顧問など誰にも相談せず、勢いでメールを送った。
• 武勇伝のように友達に話した（そこから流出した）。

どうすればよかったか

• 顧問に休みがなくて辛い旨を相談するべきだった。
• 退部すれば良かった。
• 部活動は学校単位の活動であり段階をふむべきだった。

備考

• 結局辞めないで3年間頑張った。
• ブラックに耐える根性と空気の読み方を身につけた。