5W1H+Then状況説明

Who(誰が)筆者が
When(いつ)高校生の時
Where(どこで)漫画研究部で
Why(なぜ)中学生のとき絵が上手いと言われ続けてきたため
What(何を)自身の画力や技術に対し
How(どのように)あぐらをかいて上達することや学ぶことを怠った
Then(どうなった)絵が下手になった

健常行動ブレイクポイント

  • 模写が上手いと言われていただけなのにそれを自身の画力がすごいと勘違いした
  • 何もしなくても絵は上達するものだと思い込んでいた

どうすればよかったか

  • 自身について客観的に判断するべきだった
  • 模写でもなんでもやれることは続けるべきだった

備考

  • 今になって考えると漫研の同級生や先輩ははじめから筆者などより遥かに絵が上手かった