5W1H+Then状況説明

Who(誰が)私が
When(いつ)中学生のとき
Where(どこで)道徳の授業で
Why(なぜ)先生や教科書から善悪について説かれたため
What(何を)周囲のクラスメートに
How(どのように)殺処分や死刑や殺人の合理性や整合性について述べた
Then(どうなった)のちに先生に呼び出され、苦悩の表情で指導を受け、トロッコ問題について考えることを勧められた

前提条件

  • 中学1年生の一学期だった

健常行動ブレイクポイント

  • 「なぜ殺すのがいけないのかわからない」とか言うのは怖い

どうすればよかったか

  • 倫理観について最低限予習すべきだった

備考

  • トロッコ問題について考えたところ、死者の数より安全管理に疑問を抱いた