5W1H+Then状況説明

Who(誰が)筆者が
When(いつ)勉強する時に
Where(どこで)塾で
Why(なぜ)スマホをいじってしまうため
What(何を)スマホを
How(どのように)スマホのロックコンテナに入れた
Then(どうした)スマホを触りたくても触れないので勉強をするようになった

なぜやってよかったのか

  • 勉強しなければいけないのにスマホをいじってしまうことに自己嫌悪しなくなった
  • たかだか千円と少しで買えるのでコスパがよかった
  • 勉強に集中でき、成績も上がった

やらなかったらどうなっていたか

  • 成績が下がって将来に影響が出たかもしれない

備考

  • 自分は勉強以外することがないと勉強をすることに気づいた