5W1H+Then状況説明

Who(誰が)筆者が
When(いつ)小学校に入ってすぐのころ
Where(どこで)学校で
Why(なぜ)それまでの保育園の指導によって避けられていたため、
What(何を)周囲の子どもたちが当たり前のように呼び捨てをしていることに
How(どのように)たいそう驚いた
Then(どうした)周囲はほとんど呼び捨てをする中、筆者はもうじき高校生になる現在までくん・さん等の敬称を付けることを貫いている。

なぜやってよかったのか

  • 普段からくん・さん付けをすることにより、あまり親しくない人間にも疎外感を与えず、かつ馴れ馴れしい印象を持たせずに呼びかけることができる
  • 普段からあらゆる相手に敬意を示す形になるため、コミュニケーションが円滑に進む

やらなかったらどうなっていたか

  • 呼び捨てにより、人との距離感の調節ミスが発生していた。
  • もしかしたら呼び捨てに引っ張られて言葉遣いが悪くなっていたかもしれない。

備考

  • これまでくん・さん付けによる目立った支障は発生していない。
  • 強いて言えば、サッカーやバレーなどのスポーツで咄嗟に名前を呼ぶことができない。