5W1H+Then状況説明
Who(誰が) | 筆者が |
When(いつ) | 小学生のとき |
Where(どこで) | 自宅で |
Why(なぜ) | 面倒だったため |
What(何を) | 書き初めの宿題を |
How(どのように) | 手本を下に敷いて書いた |
Then(どうなった) | コンクールで金賞を取り、全校集会で表彰された |
前提条件
- 手本は祖父が書いたもの
健常行動ブレイクポイント
- 不正で賞を貰った
どうすればよかったか
- 手本を下に敷かない
備考
- バレないまま卒業した
Who(誰が) | 筆者が |
When(いつ) | 小学生のとき |
Where(どこで) | 自宅で |
Why(なぜ) | 面倒だったため |
What(何を) | 書き初めの宿題を |
How(どのように) | 手本を下に敷いて書いた |
Then(どうなった) | コンクールで金賞を取り、全校集会で表彰された |
Anonymous
是非本日令和5年12/20の暮しの手帖のfacebookをご覧ください! 筆者に向けた言葉のようです。
Anonymous
"おはようございます。12月20日(水)今日の一節です。“どんな人にも後ろめたいことの一つや二つ、あるものです。それが教訓として残っているのなら、「失敗」ではなく「経験」といえるでしょう。”27号 暮らしのヒント集"