5W1H+Then状況説明

Who(誰が)筆者が
When(いつ)小学校3年生の夏休みに
Where(どこで)家で
Why(なぜ)前の年に読書感想文で銅賞をもらって自信があったので
What(何を)絵日記の宿題に
How(どのように)毎日読んだ本の感想を書いた
Then(どうなった)先生から怒られた

健常行動ブレイクポイント

  • 先生からは絵日記を書くという目標が与えられていたのに読書感想文を書いてしまった
  • 自分の銅賞を取った読書感想文を書けば褒められると思っていた

どうすればよかったか

  • 目標を確認して、毎日の日記を書いた方が良かった
  • 読書感想文は然るべき場所に応募するべきだった

備考