5W1H+Then状況説明
| Who(誰が) | 筆者が |
| When(いつ) | 学生のとき |
| Where(どこで) | 学校で |
| Why(なぜ) | 「やってくれるよね？」という圧力に負けたため |
| What(何を) | 班ごとにまとめる授業のレポートを |
| How(どのように) | 担当することになった |
| Then(どうなった) | 締切には間に合わず、班員全員の評価を下げることになった |
前提条件
- 筆者は文字をおこすのが非常に苦手である。 自由研究もまともに提出できたことがない。
健常行動ブレイクポイント
- レポートの未提出は班員全員の将来を潰しかねない行為であり、言語道断である。
どうすればよかったか
- 1,めっちゃ頑張って作るべきだった
- 2,他の人に任せるべきだった
備考
- これを10回以上やらかしたのち、「できないことはできないと言う」ことをとても大事にするようになった。
- 結局学校は卒業できなかった。