5W1H+Then状況説明

Who(誰が)	自分が
When(いつ)	高校生3年生の時
Where(どこで)	地元で
Why(なぜ)	友達に推敲してもらおうと
What(何を)	元カノに復縁してもらおうとして書いたラブレターを
How(どのように)	iPhone で写真に撮って保存した。
Then(どうなった)	大学に入って最初の授業で誤って大学のポータルサイトにレポートとして提出してしまい、再提出のメールがTAから届いた。

前提条件

• そもそも復縁は絶望的であった。

健常行動ブレイクポイント

• 外に出して恥ずかしいものを写真で保存していた点。
• 手紙は紙にだけ残しておくから良いのであって、写真で撮ったら価値が半減する。
• 他人に推敲してもらおうとしたという点。

どうすればよかったか

• ラブレターを写真に残すべきではなかった。
• レポートはよく確認してから提出すべきだった
• ラブレターは自力でのみ書くべきだった。

備考

• 復縁はできなかった。
• のちにラブレターを推敲してもらった友達に告白し、振られた。