5W1H+Then状況説明
| Who(誰が) | クラスの腐女子が |
| When(いつ) | 高校生の時 |
| Where(どこで) | 教室で |
| Why(なぜ) | BLが好きなので |
| What(何を) | スケッチブックに |
| How(どのように) | 筆者と筆者の友人のBL漫画を描き、クラス中に見せ回った |
| Then(どうなった) | 友人は筆者に対しよそよそしくなり、筆者の恋は実らなくなってしまった |
健常行動ブレイクポイント
- クラスの皆に見られたこと
どうすればよかったか
- 描いているのがわかった時点で釘を打つべきだった
クラスの腐女子に自分と友人のBL漫画を描かれた
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- 同性との仲の良さはあくまで友人としてのものである
- 授業中に机の上に可愛い女の子の絵を描いてはいけない
- 公衆の面前で盛んに求愛行動をしてはいけない(と思うが自信がない)
- 自分が気付かないうちにストーカーになることもある
- 親友だよねと言ってはいけない
- 確認もせずに自分と同類と決めつけてはいけない
- 性癖は広ければ広いほどよい
- 授業中にエロ漫画を読んではいけない
- お気に入りのエロ絵師を気軽にリア友に紹介してはいけない
- 同性に告白してもいい
- 友人に恋愛感情を抱いてはいけない
- クラス全員の前でノリか本気かわからない告白なんてしなければよかった。
- 女性好きも程々にしなければならない
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名無し
3年前
秀逸
名無し
3年前
私はクラスの腐女子じゃないのか、しばらく意味がわからなかった
名無し
筆者の恋w