5W1H+Then状況説明

Who(誰が)筆者が
When(いつ)小学生の時に
Where(どこで)小学校で
Why(なぜ)テストで100点を取れば何をしても良いと思っていたため
What(何を)帰ってきた100点の答案2枚を
How(どのように)丸めて剣と鞘にして遊んだ
Then(どうなった)先生に咎められ、連絡帳に書かれた。バカ真面目に連絡帳を親に提出し、過呼吸になるまでビンタされた

前提条件

  • 筆者はそもそも小学校での問題行動が多かった
  • 毎回満点を取っているのだからそろそろ何かしでかしても良いのではないかと思っていた

健常行動ブレイクポイント

  • 100点は免罪符ではない
  • 紙を丸めて作った剣は先が尖っており，危険である

どうすればよかったか

  • 折り鶴などを作るべきであった
  • ビンタを全て避けきればよかった
  • 別にテストの答案で作る必要はなかった

備考

  • 親父のビンタの方法は実に合理的であったため、後に筆者の創作に生かされた
  • これが本物のおうふくビンタだと学んだ