5W1H+Then状況説明

Who(誰が)自分が
When(いつ)授業で性善説、性悪説の話になったとき
Where(どこで)中学校
Why(なぜ)みんながそもそも性善説、性悪説がなにかよくわかってなさそうのを見たから
What(何を)クラスメイトに対し
How(どのように)(知への好奇心や思考力がないからそんなことも知らないんだな)と心の中で冷笑した。
Then(どうした)みんながそうということは、性善説、性悪説を知らない･興味を持たないのが正常である。と大人になるまで気付けなかった。 冷笑する癖が抜けず、未だに他人と違う自分に優越感がある。

健常行動ブレイクポイント

  • 知的好奇心は恐らくADHD故のものであり、正しく作用すれば良いものではあるが、この時は自分と違う他者を冷笑するという良くない方向へ向いた

どうすればよかったか

  • 大多数と違う時点で自分が変である、優れているわけではない。と気づくべきであった