5W1H+Then状況説明

Who(誰が)	自分が
When(いつ)	小学三年生のとき
Where(どこで)	プレゼント交換会で
Why(なぜ)	袋に包むと大きいから
What(何を)	ダイソーのプラスチック製皿回しセットを
How(どのように)	プレゼントにして交換会に参加した
Then(どうした)	皿回しセットを当てた子が、袋を開けたら号泣した

健常行動ブレイクポイント

• 「皿回しセット」は屈辱的な思いをさせても当然だった。余興の一発芸のような用途だったのかもしれない。でも小学生の僕に悪意はなかった。
• 心がこもってなかった。袋の大きさで期待させるわりに、中身は既製品プラスチック製おもちゃがそのまま入ってただけ。

どうすればよかったか

• 受け取った人のリアクションを考えてみて、プレゼントを用意すればよかった
• 自分も遊ぶだろうプレゼントを選ぶとよかった。僕自身は皿回しで遊ばないだろう。

備考

• 大学生になってから、ダイソーで2年間アルバイトをさせていただきました。面白い新商品を知ったり、お客さんが求めてるものがなにか想像したり、とても楽しい経験ができました。