5W1H+Then状況説明

Who(誰が)自分が
When(いつ)授業中に
Where(どこで)学校で
Why(なぜ)拍手は大きければ大きいほど良いと思っていたから
What(何を)先生からの質問に正確に答えたクラスメイトに
How(どのように)工夫した大きな（奇妙な）拍手をした
Then(どうした)少し後のトークで、先生に「気に食わない」「暖かみがない」など言われてしまった

前提条件

  • 自分の特技だった

健常行動ブレイクポイント

  • 周りの人と違った行動が好まれないことは、当然である
  • 自分の特技に夢中になってしまっていたのもよくない

どうすればよかったか

  • こんなものを特技にするべきではなかった
  • 普通の拍手をしていればよかった

備考

  • 優しい先生だから、すごく嫌われたようなことはないとおもう