「YESで返事をする」という前提条件を共有している集団においては「YESで返事をする」人間が健常者なので、エミュレーターとしての区分はやってはいけないことですね。

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恐らく規約違反ではなさそうなので これ以降、筆者に対する反論があり、かつ返答を求める人間は、Xの@Kmae282にDMしてくるように。

そろそろ「脳みそガキのネットだけ見てる人間が、偉い人に反抗するな」って記事を書くべきだな

まあ確かに｢健常性｣と｢演繹的正しさ｣は水と油みたいな所あるもんな、君たちは多分私が｢民族の絶滅によってのみ民族紛争は最終的に解決する、よって民族紛争は強い側を常に支持し、弱い方が全滅するように仕向けることが、平和への近道だ｣って言ったら反発してくるタイプの人間だろう？

コメ欄見ていてかなり疑問なんだけど「良くないことを起こしてしまったとして、自身の行動で良くないことが起きると予測できなかった場合反省はしない」といった意見を持っているのはなぜ？ 俺は反省は「『自身のこの行動でこういった良くないことが起きた』ということを学ぶ」ことだと思う。予測できなかった時こそ反省するべきなのでは？

厨二病コメの記事もだけど、筆者が自分を健常者と認識していないと書けないタイプの記事(自身の健常行動・他者の異常行動)なのに筆者は異常者っぽいんだよな

｢健常者エミュレータの投稿として不適切｣→反応を見るにそらそうなんだが、｢健常性｣は多数派が決めるものであり、私が決めることは出来ないため、投稿するまでそれは分からなかったので反省はしない。 ｢そもそも返事に執着するのは以上｣→異常かどうかは私が判断することではないので、多数派がそう言うならばそうなのかもしれない。言ってみるまで分からないので反省はしない。 批判されうるとしてこの2つなんだが。これ以外の批判があれば。

なんか賑わってるからコメントとか全部読んだけど、「退出したこと」を「教師と自分、双方にとって合理的」と認識してるのが齟齬の一番デカいとこかも 筆者は「嫌な事を嫌と主張したら出てけと言われたので従った」ことを合理的だと思っている しかし、教師側からすると「英語の授業で英語で返事することに異議を申し立てられ授業の進行を妨害され、このままでは己の業務に支障が出ると判断したため追い出した」のであって、別に納得もクソもなく迷惑だから帰れと言っただけである。 教師側はその日に行わなければいけない内容、カリキュラムを予め定めて講義を行う。従って、本来想定されていない、かつ授業内容に無関係な部分で時間を浪費されると非常に困るのだ。 返事の言語など確かに些事であるし、ならば異議を申し立てるなとも、どんな返事でも容認しろとも言えるが、教師は生徒を束ねて指導しなければならない。その為、英語(使い慣れた日本語以外)での返事を強制し、それに従わせることで「従う意思があるか≒授業を聞く気があるか」をざっくり確認している。 指示に従わない、即ち授業聞く気無い(と普通は受け取られる)奴がなんで教室におんねん、である。まったく非合理的である。 総合すると筆者は、その教師及び健常者から見れば「自分の意思を貫き合理的な行動をとった人間」ではなく「わざわざその講義を履修しに来たのに学習意思の無い人間」に見えている。 なので「健常者エミュレーター」の投稿としては不適切であり、これだけ批判や反論が集まっているのだと思うよ。非健常的行動だからね。 ただ別のコメントでもあるように、筆者がそれで本当に生きやすいと思うなら別に構わないと思う。単位が取れないことより他人から非健常的だと思われるより己の思想を貫く方が心地良いなら、それはそういう人間であり、犯罪行為を行うでもなければ好きにするのが良いと思う。頑張ってね

健常者エミュレートできてない時点で趣旨をわかってない そういうとこだぞ

トップページより引用 Q:健常者と異常者の違いはなんですか？ A: 集団内での前提条件を共有できているかどうかです。前提条件を共有できれば健常者、できなければ異常者です。それ以外の違いは存在しません。 ここは健常者エミュレータ事例集です。 あなたがこの行為で生きづらさを解消したことは事実でも、それは異常です。

今北産業

とりあえずお前らと話したところで無意味だということはまあ分かったのでどうでもいいが とても面倒なので反論はしないが、嘘松でも荒らしでもないし、現状に満足しているので何かを変えるために動こうとするつもりもない。だからこそ｢やって良かったこと｣として記したのであって、皆それを求めていないのであれば別に消されても構わなくはある。

記事内の出来事をまとめると、 ・筆者は先生に自分の思想を伝え、反抗した ・筆者は授業を退出させられ、必修単位を取得出来なくなった。 の2つとなります。 筆者さんにとっては「自分の思想を持ち反抗する」メリットが、「必修単位を取得できなくなった」デメリットより大きかったため、反抗して良かったという意見なのかと思いますが、 一般的には「必修単位を取得出来なくなった」というデメリットの方が大きいと感じ、反抗しなければ良かったと感じる人が多いはずです。 なぜかというと、必修単位を取得出来ないことは明確に実害があるにも関わらず、反抗しないことには実害がないからです。 もちろん、反抗しないことで自分の思想を曲げたり嫌な気持ちになったりなど、精神的な害はあるかもしれませんが。 一般的な大学生であれば反抗することは我慢して、必修単位を優先する人が多数派であると思います。 筆者さんの思想は否定しないのですが、 ここは健常者エミュレータ事例集なので、健常者、多数派に近づくための事例を記載すべきです。 また、記事内の出来事に対しても同じことが言えます。 筆者さんの思想というよりも、言動が不適切です。 なぜなら、大学の出席の時間は思想を発表する場では無いからです。 大学の教師も、思想を聞く相手ではありません。

荒らしもしくは嘘松であってほしいというくらい酷い、その一言に尽きる

容認できないという一個人の単なるお気持ちで、筆者は講師にいちゃもんをつけるという無礼をはたらき他の学生の授業を受ける権利を侵害して追い出されたわけだ。 講師も他の学生達も、筆者の言葉遊びに付き合うために授業に出ているわけではない。 またイギリス出身の知識階級ならば言葉遣いや礼儀に厳しいだろうことは容易に想像がつく。 他の人は、筆者個人の信念などどうでもいい。筆者の主張を聞くために高い学費を払ってるわけではなく、講師や教授の主張を聞くために学費を払っている。 仕事をしやすくするためだけに学歴を得たいなら、黙って授業を受ければいい。 学歴なんかどうでもいいなら退学すればいい。 思想の主張をしたいなら、Ｘに連投すればいい。うまくいけば賛同者、信者が得られる。 筆者の行為や言動だけなら、授業妨害であり、公共の福祉に反する行為、迷惑行為だ。公序良俗に立派に反している。 しかも必修授業を複数出禁になっている以上、これが『やってよかったこと』なはずがない。 しかるべき病院で適切な診療を受けるか、そのまま自分勝手なつまらない人間扱いされて退学処分されるか、反省して謝罪の上静かに授業を受けるか。 客観的に非常にまずい状況だが、筆者にはその３択がある。少なくとも病院にかかればまだ言い訳が効く。

最新コメントがこの記事に集中していたから何事かと思ったら、癖の強い筆者が反論しているからかぁ 過去の記事でも筆者が反論して余計に燃えた記事があった記憶があるが、他の方も指摘されている通り、このような匿名の素人の集合知のサイトよりも専門家の力を借りなければ難しいのではないかと思います よくないねの数がそれを物語っていますね

ちょっと思ったんですけど、英語とは全く無関係なここでも"5W1H"などといった英語表現が多数使われておりますが、それについては言語帝国主義だとか気にならないんでしょうか… 本当に必修の単位落としてでも抵抗するほど譲れないこだわりがあるポイントなんですかね？

コメントで話してみて思ったのは、もしや異常性を指摘されているのは｢権力への反抗｣ではなくて、｢出席確認に『Yes』と答えることに対する抵抗感｣だろうか。であればまあ分からないことでもないけれども…

大学だとカウンセラーさんがいらっしゃると思うので、今回の出来事をもとに、次回の学内カウンセリングを予約するといいかもしれません。 今回どうすれば良かったのか、今後どうするべきなのか専門家の客観的な立場からのアドバイスを頂けると思います。単位を取得できないのは大きな問題だとご自身でも理解していると思いますので。

記事に書いている範囲ではどうでも良いことに敢えて反抗しているよう見えるため、その行動の痛さをは自明であって、厨二病と表現することにわざわざ根拠は必要ないでしょう。 また正しさについても、自認している頭の強さがあるならわざわざ説明されないとわからないようなことではないはずです。 やったことは単なる授業妨害であるため、やってよかったことではなく、健常者エミュレートできてないですよ。

ここのコメントを受けた筆者の別記事から来たけど、圧倒的にここのコメントの方が正しいわ

うおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおお厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二厨二

厨二病エミュレーターやめろ 学生のうちに卒業したほうがいいぞその思想

健常者エミュレート出来てないですよ

拗らせ過ぎでは

言語帝国主義って何？そんな用語あるの？

めんどくさそう