5W1H+Then状況説明

Who(誰が)筆者と、筆者の学友が
When(いつ)今年度に入ってから
Where(どこで)通っている学校で
Why(なぜ)ツイッターをはじめとしたSNSで流行っていて、おもしろいと思っていたので
What(何を)友人との雑談や、アクティブラーニングを活用した授業中の会話で
How(どのように)誰にでも聞こえるような声でHIKAKIN_Maniaの語録の「やりましょう！」や、「出たー出た！」などを、時間を問わず雑談に盛り込んで使った
Then(どうなった)それを聞いた別の女の学友が、(推測: HIKAKIN_Maniaの語録の正体を知りたかったため)YouTubeでHIKAKIN_Maniaに関する動画を視聴したことを告白された。
前提条件
  • 登場する学友は、いずれも去年度から付き合いがある

健常行動ブレイクポイント

  • HIKAKIN_Maniaの語録は、淫夢語録などと同様に公共の場で使うべきではない
  • 下ネタとも受け取れるような発言を、恥じることもなく大声でするべきではない

どうすればよかったか

  • HIKAKIN_Maniaの語録を雑談で使用するべきではなかった
  • そもそも、HIKAKIN_Maniaなどというモラル的にもよろしくないコンテンツに触れるべきではなかった

備考