5W1H+Then状況説明

Who(誰が)	筆者と同じ講義を受ける複数の学生が
When(いつ)	講義のとき
Where(どこで)	教室で
Why(なぜ)	推測：何か用事が出来てしまったか、サボりたかったため
What(何を)	出席確認用のICカードリーダーに
How(どのように)	出席する気がないにも関わらず学生証をかざし、出席したように見せかけた
Then(どうなった)	教授がたまたまその日に偽装出席（ピ逃げ）の抜き打ちチェックを行ったため不正がばれ、考査の点数に関わらずその講義の単位が没収となった

前提条件

• 弊学のルールの中に、不正行為をするとその科目の単位が没収される旨についての記載がある。教授は出席を学生に強制していなかったものの、不正行為をよく思っていなかった。

健常行動ブレイクポイント

• 出席する気がないのに出席するように見せかけた
• 弊学のルールを把握していなかった
• 筆者の受けていた講義は数学の初歩クラスで、いわゆる成績不良者のための講義であったため、そもそも講義をサボるべきではなかった

どうすればよかったか

• 真面目に講義を受けるべきだった
• 欠席するとしても偽装出席をするべきではなかった
• 大学のルールを把握しておくべきだった

備考

• 筆者は一度その講義をピ逃げしたことがあるが、そのときは抜き打ちチェックがなかったのでバレなかった
• 筆者は単純に頭が悪かったため単位を落とした