5W1H+Then状況説明
Who(誰が) | 筆者が |
When(いつ) | 大学院生のとき |
Where(どこで) | 大学で |
Why(なぜ) | 教授の言い回しが少しきつく、質問しにくいと感じていたため |
What(なにを) | その言い回しについて |
How(どのように) | 教授に何故そういう言い回しをするのか・言い方を変えてほしい旨を伝えた |
Then(どうなった) | 教授のその言い回しをする意味を知ることができ、適切でない言い回しについては変えてくれた。関係も良好になり、質問しやすくなった。 |
なぜやってよかったのか
- 相手が嫌味な言い回しを意図していない可能性があり、その場合直してくれる可能性が高いから
- 相手も何故関係が悪いのか・質問してこないのか等が分からず、改善 したくてもできないのかもしれないから
やらなかったらどうなっていたか
- 質問できず研究が滞っていたかもしれない
- ストレスで大学をやめてたかもしれない
備考
- 今回は素直に訂正してくれたからいいものの、相手が逆ギレしてきたりわざとの可能性があるのではと思う人もいるかもしれない。だとしても一歩前進してるわけで、周りに相談したりパワハラとして通報したり等、次の一手を考えればよいと思う。
- 例えば、「普通に考えれば分かるでしょ」みたいな言い方については、こんなことも分からないのかと言われてるみたいで嫌だから、「単純に考えれば」とかにしてくださいと伝えた。
- 「分からないことがあったらどのタイミングで質問すればよいですか」と聞いたら、「分からないことがあったらすぐ聞いてもらって構わない」と言われたので、決め手としてはこっちかもしれない。