5W1H+Then状況説明

Who(誰が)	筆者とクラスメイト数名で
When(いつ)	中学生時代の休み時間
Where(どこで)	校舎3階、教室のベランダ
Why(なぜ)	楽しかったので
What(何を)	クラスで育てている菊のプランターに大量に沸く芋虫を
How(どのように)	生きたまま潰したり1階の植え込みに投げ落としたりして、嗜虐の限りを尽くした。
Then(どうなった)	他クラスの菊が軒並み芋虫に食い荒らされ全滅する中、自分達のクラスの菊だけが虫に喰われずスクスクと育ち花を咲かせた。

前提条件

• 素手ではなく割り箸や輪ゴムなど道具を使いました。安心してください。

なぜやってよかったのか

• 担任に植物を愛する心を褒められた。

やらなかったらどうなっていたか

• 菊は全滅していた。
• 芋虫は育ち羽ばたいていた。
• 幼虫を愛する心はとりわけ褒められなかったと思われる。

備考

• 筆者は植物を愛していない。