5W1H+Then状況説明

Who(誰が)	筆者が
When(いつ)	小学6年生のとき
Where(どこで)	学校で
Why(なぜ)	昔アサガオのタネは下剤として使われていたと聞いたため
What(何を)	近所の家のアサガオから勝手にタネを集め
How(どのように)	複数の友人と共謀して、ターゲットに選んだ生徒を呼び出し、その間に給食のシチューにタネを盛り、戻って来たターゲットに無理やり食べさせた
Then(どうなった)	共犯含む全生徒の親と担任、校長教頭による呼び出しと厳重な処罰会議ののち、ターゲットの家に菓子折りを持って謝りに行くことになった。

健常行動ブレイクポイント

• 許可を取っていない他人に対して、自分にとって未知である素材の効果の人体実験を強行してしまった。

どうすればよかったか

• そもそもするべきではなかった。
• せめて自分で試すべきだった。

備考

• ターゲットの生徒は翌日喘息で休んだ。