5W1H+Then状況説明
| Who(誰が) | 私が |
| When(いつ) | 小学校の給食中 |
| Where(どこで) | 教室で |
| Why(なぜ) | 濃い味が好きだったので |
| What(何を) | ご飯にかけるふりかけを |
| How(どのように) | 全てご飯にかけず、7割ほど残して給食を食べ終えた後に薬のように口に放り込んだ |
| Then(どうなった) | 大人になって、誰もがしたことがあると思い込んでいろいろな人に話を したが、誰にも理解されることなくただただ異質なエピソードを持つ人間となってしまった。 |
健常行動ブレイクポイント
- ふりかけは本来ご飯にかけて食べるものであるということへの認識が薄かった。
- 自身が特異な行動を起こしていたことに認識がなく、さも当然のように話を振ってしまった。
どうすればよかったか
- 用途通りにご飯にかけるべきだった。
- 自分の思い込みが誰にでも当てはまると勘違いしてはいけなかった。
備考
- 色々な人に指摘されて少しずつ変なことをしていたのだなと思ってきているが、男子小学生なんてそんなもんだろうとも思っている。
- おかかの味が鰹節の味がダイレクトに出ていて美味しい。