5W1H+Then状況説明
Who(誰が) | 筆者が |
When(いつ) | 高2のとき |
Where(どこで) | 学校で |
What(何を) | 筆者と前後2人の分の現代文の教科書を |
Why(なぜ) | 様々な偶然と筆者の不注意が重なり |
How(どのように) | 通学カバンに詰め、持ち帰った。 |
Then(どうなったか) | 帰宅後に気付いてパニックになり、各持ち主に連絡をして注意を受けた。 |
健常行動ブレイクポイント
- 教科書を手に取ってカバンへ移動させる過程で3度も現代文の教科書と対面しているにもかかわらず、異常に気付かなかった。
どうするべきだったか
- 机の上を整頓しておくべきだった。
- 一度の片づけで三度も同じ教科書を触っているという異常事態に気付くべきだった。