5W1H+Then状況説明

Who(誰が)	私が
When(いつ)	中高生の頃
Where(どこで)	。
Why(なぜ)	担任などの勧めで
What(何を)	。
How(どのように)	。
Then(どうした)	発達障害の検査を受け、ASDとADHD、WM凸知覚推理凹処理速度やや凹の診断を受けた

試したこと

• WMが高いADHDのため、ライフハックをネット上で探すも自分とは噛み合わなかった。
• 一方でASDはあまり再現性のないものばかり勧められているか、苦手である作業を多分に含む工場勤務などを勧められがち。

まだやってないこと

• 年金がありそれなりの稼ぎで事足りるので、パートタイムの適職を知りたい。