5W1H+Then状況説明

Who(誰が)筆者が
When(いつ)学校のレクリエーションタイム中
Where(どこで)教室で
Why(なぜ)盛り上がると思った、見せつけたかったので
What(何を)好きな子から借りたトランプを
How(どのように)リフルシャッフル（マジシャンがよくやる、弧を描いてﾌｧｻﾌｧｻﾌｧｻｰと落としてカードを混ぜる方法）した
Then(どうした)技としては成功し、場は盛り上がったのだが、好きな子本人には「傷むからやめてほしい。。」と言われてしまった

前提条件

  • カードはキャラクターもので限定品だったようだ

健常行動ブレイクポイント

  • リフルシャッフルはカードが傷むということに気づかなかった
  • 他人から借りたものは繊細に扱うべきだということを忘れていた

どうすればよかったか

  • 他人のものを使っている以上は普通に切るべきだった
  • 自分の私物を持ってきて使うべきだった
  • 事前にやっていいか確認を取ればよかった

備考

  • 他の男子から「傷んで困るものなら学校に持ってくるなよ」と筆者を擁護する意見も出た