5W1H+Then状況説明

Who(誰が)	友人が
When(いつ)	小学生のとき
Where(どこで)
Why(なぜ)	筆者のデュエマのカードを盗んだことを隠ぺいしようとして
What(何を)	盗んだカードに対して
How(どのように)	鉛筆で直径5�伉�度の黒塗りの円を描いた
Then(どうなった)	筆者に容易に見破られた．カードが筆者の手元に返ってきた．

健常行動ブレイクポイント

• その円は「兄からもらったことを証明する印」と弁明しており，分かりやすすぎるウソをついていた．
• 窃盗をしていた．

どうすればよかったか

• 盗んだことがバレないように立ち回るべきだった．
• よりロバストなウソを準備しておくべきだった．

備考

• １か月後にその友人のカードを盗んだ（まだバレてない）．