5W1H+Then状況説明
| Who(誰が) | 筆者が |
| When(いつ) | 大学3年生の時 |
| Where(どこで) | 大学で |
| Why(なぜ) | 純粋に講義の内容に興味があったため |
| What(何を) | 自分の所属する研究室の教授が開講している1年生向けの講義を |
| How(どのように) | 履修登 録したうえで受講した |
| Then(どうなった) | ①1年生に交じって授業を受けることや教授やティーチングアシスタントからの視線が辛かった ②内容自体は簡単であるためレポートや課題もあまり手を抜くことができず必要以上に時間をかけてしまった。 ③一方で1限であったため出席もギリギリになってしまった |
前提条件
- 1年生向けの授業の単位はお釣りが出るほど取得していた ・ティーチングアシスタントはゼミの先輩だった
健常行動ブレイクポイント
- 普通の大学生は単位が足りている限り1年生向けの授業を履修しないことを考慮するべきだった
- 1限であるにもかかわらず履修登録時の興味により登録してしまった
どうすればよかったか
- 興味のある分野の講義なら1年生の段階で受講するべきだった
- その教授による上級生向けの授業を受講するべきだった
- 講義の内容もわざわざ授業を受講しなくてもその教授の著書を読めばわかる内容だった
備考
- その授業の単位は取得したが、出席がギリギリだったため評価は下から二番目の「良」だった