5W1H+Then状況説明

Who(誰が)私が
When(いつ)１ヶ月くらい前から
Where(どこで)勉強をする際に
Why(なぜ)幼い頃鉛筆の持ち方を教えてくれた父親が、指を痛めたため
What(何を)自分の鉛筆の持ち方を
How(どのように)改めた
Then(どうなった)必要な握力が減り、将来指を痛める可能性が減った。

前提条件

  • 父親は筆状の物を持つ仕事をしている。

なぜやってよかったのか

  • 鉛筆を正しく持つ事で、爪の変形を防げ、ペンだこもできなくなり、指の関節も痛めなくなる。
  • 意外とすぐ直せる
  • ついでに、早く書けるようになった。

やらなかったらどうなっていたか

  • 50代で指が痛くなっていた(かも)
  • 早く書けなかった分の時間を数十年分無駄にしていた。

備考

  • 友達の手元を見ると、"正しい持ち方"の方が少なく、デメリットを丁寧に伝えるなどして教育を見直すべきと感じた。