5W1H+Then状況説明

Who(誰が) 筆者が
When(いつ) 高校生のころ
Where(どこで) 学校で
Why(なぜ) 校庭の桜が満開だったため
What(何を) 昼休憩の時間に友人らと
How(どのように) 弁当を持って校庭へお花見に出かけた
Then(どうなった) 春の陽気と満開の桜に時を忘れて5限目に遅れ、担任にその後のお花見を禁止された

前提条件

  • 校庭の桜は八重桜であった

健常行動ブレイクポイント

  • いくら桜が綺麗でも授業に遅れてはならない
  • 学校でお花見は基本しない

どうすればよかったか

  • スマホ等にアラームをセットしておくべきだった
  • 放課後等、時間に余裕がある際にお花見をするべきだった

備考