5W1H+Then状況説明

Who(誰が)	筆者が
When(いつ)	教師から当てられたときに
Where(どこで)	教室で
Why(なぜ)	「声が小さいのでもう一度お願い」と言われたため
How(どのように)	再度の発言を最大音量で行い、怒っていないにもかかわらず、周りの生徒から「怒ってる〜笑」と言われた

健常行動ブレイクポイント

• 動作の程度を急激に変化させることは不自然だった。

どうするべきだったか

• そもそも最初の発声を適度に大きな声で行う。「適度」の度合いは日々の経験から見出す。
• 声が小さいと指摘されて再度発言する際にも、いきなり最大音量に移行すると驚かれるので、社会通念的に適切とされる音量を自分で発見するように日々努力する。