5W1H+Then状況説明

Who(誰が)著者が
When(いつ)これまでの夏休みの終わりに
Where(どこで)自宅や電車で
Why(なぜ)宿題をきちんと終わらせるのが億劫だったため
What(何を)夏休みの宿題を
How(どのように)燃やして灰を提出したり、電車に忘れたと言い訳するために電車内に置いてきたり、事故を装って課題のページを糊付けするなどした
Then(どうなった)教師から猛烈に怒られたが、それまでの成績が良かったため成績には影響がなかった
前提条件
  • 筆者は所属する学校で常に成績上位1桁をキープしていた

なぜやってよかったのか

  • 普通は言い訳に留め実際に実行しないが、実力で黙らせられる時は例外である

やらなかったらどうなっていたか

  • 計画的に宿題をして時間を無為に過ごしていた
  • 正直に忘れたと言い宿題をやり、しんどい思いをした

備考

  • 先延ばし癖と、嫌なことはやらなくていいという気持ちがより強まってしまった
  • 自分の能力を過信するようになった