5W1H+Then状況説明

Who(誰が)筆者が
When(いつ)今朝
Where(どこで)学校で
Why(なぜ)授業が退屈だと感じたため
What(何を)自分の頭の中を
How(どのように)官能的な妄想でいっぱいにした
Then(どうなった)ズボンに染みを作った

健常行動ブレイクポイント

  • 学生なのに授業を真剣に聞かなかった
  • 公共の場所で性的に興奮してしまった
  • 周りにばれたりすることはないだろうと高を括っていた

どうすればよかったか

  • 退屈でも授業の内容に集中すべきだった。
  • 性処理を怠るべきではなかった。

備考

  • 幸いなことに、おそらく誰にも知られていない