5W1H+Then状況説明

Who(誰が)筆者が
When(いつ)中学生のとき
Where(どこで)学校で
Why(なぜ)官能小説が読みたかったから
What(何を)朝読書に読んだ
How(どのように)隣の席の女子に見つかり音読された
Then(どうなった)とても興奮した。

健常行動ブレイクポイント

  • 官能小説を学校に持ち込むのはやめた方が良いがいい場合もある

どうすればよかったか

  • ダメだったけどそれで良かった

備考