5W1H+Then状況説明

Who(誰が)筆者の親が筆者に対し
When(いつ)小学生から親元を離れるまで
Where(どこで)家庭で
Why(なぜ)(おそらく)親なりの教育方針から
What(何を)ゲーム、携帯、インターネット、アニメの視聴、自由な金銭の消費を
How(どのように)禁止された
Then(どうなった)好きなものが買えず、娯楽もなかったことで友達と共通の話をすることができず精神を病み、親元を離れて開放された瞬間、金遣いが荒くなり、一日中インターネットとゲームに入り浸るようになった

健常行動ブレイクポイント

  • 娯楽も必要不可欠である

どうすればよかったか

  • 人格形成期において頑張ったことへの報酬である楽しみを奪ってはいけない
  • 金銭の使い方という教育の機会を奪ってはいけない