5W1H+Then状況説明
| Who(誰が) | 筆者が |
| When(いつ) | 高校で部活をやっていたときに |
| Where(どこで) | 部活などで |
| Why(なぜ) | 練習時間を削りたくなかったので |
| What(何を) | 部活の後輩に対して |
| How(どのように) | 筆者から雑談をせず、後輩に話しかけられても部活以外のことはそっけなく対応した。 |
| Then(どうなった) | 後輩から怖がられ、部活の練習に支障が出るようになった。 |
前提条件
- 筆者は男である。 強豪と呼ばれるような厳しめの吹奏楽部に所属していた。 先輩・同輩・顧問との仲は良好で、よくコミュニケーションを取っていた。 先輩が引退してからは演奏のまとめ役のようなものを任された。
健常行動ブレイクポイント
- 最低限のコミュニケーションしか取らなかった結果、何を考えているのかわからない人間だと思われ、信頼関係が築けなくなった。
- 先輩・同輩・顧問とは練習後に仲良く話していたため、なおさら印象が良くなかった。
どうすればよかったか
- 自分からコミュニケーションをとり、信頼関係を築くべきだった。
- 相手から話しかけられた際も、練習時間を削りすぎない範囲で上手 く対応するべきだった。
- 表情を柔らかくする・部活外の時間で話す・LINE等のSNSを利用するなど、工夫できる点はいくらでもあった。
備考
- このことは同輩から度々指摘されていたが、筆者が本気で改善しようとしたのは引退から2ヶ月ほど前だった。
- 当然だが、2ヶ月程度では長年築き上げた負の信頼関係は崩せなかった。
- 名指しはされなかったが、筆者の態度が原因で退部を決めた人も少なからずいたと思われる。