5W1H+Then状況説明

Who(誰が)	筆者が
When(いつ)	高校生のとき
Where(どこで)	地理の放課後講習で
Why(なぜ)	萌え絵を閲覧するときに「ﾃﾞｭﾌ!」と反応することが癖となっていたので
What(何を)	スマホで閲覧している萌え絵に対して
How(どのように)	それなりの声量で「ﾃﾞｭﾌ!」と言ってしまった
Then(どうなった)	共学だったので終わった。何事もなかったかのようにスルーされたのが余計に辛かった。

健常行動ブレイクポイント

• 授業に集中すべきだった
• 萌え絵に対してﾃﾞｭﾌ!と声を出して反応するべきではない

どうすればよかったか

• せめて家で閲覧すべきだった

備考

• 変な癖を作ってはいけない。出してはいけない場所で出てしまう。