5W1H+Then状況説明
Who(誰が) | 筆者が |
When(いつ) | 少し前の模試のとき |
Where(どこで) | 自宅で |
Why(なぜ) | 勉強が退屈だと思い |
What(何を) | 耳舐めASMRを |
How(どのように) | 聴きながら勉強したら |
Then(どうなった) | ただでさえ高くない点数が落ちた |
健常行動ブレイクポイント
- 筆者は受験生なのでまじめに勉強するべき
どうすればよかったか
- 聴くなら授業動画にするべきだった
備考
- そのASMRはとてもよかった
Who(誰が) | 筆者が |
When(いつ) | 少し前の模試のとき |
Where(どこで) | 自宅で |
Why(なぜ) | 勉強が退屈だと思い |
What(何を) | 耳舐めASMRを |
How(どのように) | 聴きながら勉強したら |
Then(どうなった) | ただでさえ高くない点数が落ちた |
名無し
私は耳舐めを聴きながら勉強していたが志望校に合格したので個人差がある