5W1H+Then状況説明
Who(誰が) | 筆者が |
When(いつ) | 中学生のとき |
Where(どこで) | クラスラインで |
Why(なぜ) | 深夜テンションで思考がほぼ停止していたため |
What(何を) | 「そうなんだyo!!!」というしょうもないギャグを |
How(どのように) | クラスラインに送った |
Then(どうなった) | クラス全員に既読無視され、そのメッセージはなかったことにされた |
健常行動ブレイクポイント
- クラスラインはクラス全員がいるものであり、しょうもないものはできれば送らない方がいい
どうすればよかったか
- 内輪グループでやるべきだった。
備考
- のちに友達がいなくなった。