5W1H+Then状況説明

Who(誰が)自分が
When(いつ)語学の授業で
Where(どこで)教室で
Why(なぜ)誕生日は記号にすぎないし、自己開示より授業の進行を優先すべきと考えたため
What(何を)先生に
How(どのように)誕生日を聞き間違えられたが訂正しなかった
Then(どうした)自分を囲んでクラスの皆で「ハッピーバースデートゥーユー」を外国語で歌った

健常行動ブレイクポイント

  • 誕生日は記号ではない
  • 誕生日を聞き間違えられたら訂正すべき

どうすればよかったか

  • 誕生日を訂正すべきだった

備考

  • 変なタイミングで訂正するよりは、最後まで設定を貫く覚悟をしたのはベターだった
  • 聞き間違えられた誕生日は、授業日の翌日だった。